Objectifs:Au terme de cette activité, l'étudiant(e) sera en mesure : de décrire les étapes du développement affectif, cognitif, social, langagier, psychomoteur et moral de l'enfant de 6-12 ans; d'identifier les interrelations existant entre chacune de ces composantes pour en dégager une compréhension globale et systémique du développement de l'enfant; de décrire les processus métacognitifs et métalinguistiques propres à cette étape du développement; de décrire les facteurs environnementaux, notamment scolaires et biologiques qui influencent ce développement ; d'élaborer un modèle d'enseignement qui tienne compte des caractéristiques développementales et de la situation scolaire au primaire.
- Enseignant: Duguay Angélique