Objectifs:Permettre à l'étudiant de connaître l'influence des paradigmes phénoménologique, relativiste et constructiviste sur le développement de la connaissance en science infirmière. Apprécier la valeur des approches qualitatives pour l'étude des phénomènes d'intérêt de la discipline infirmière. Acquérir des connaissances sur le processus d'analyse des données qualitatives. Acquérir des habiletés dans la critique d'articles de recherches qualitatives en science infirmière. Comprendre les liens qui existent entre la théorie, la recherche et la pratique infirmière. Se sensibiliser à l'aspect éthique en matière de recherche avec des humains.
- Enseignant: Belley Hélène