Objectifs:Au terme de cette activité, l'étudiant(e) sera en mesure ; de développer des situations d'enseignement/apprentissage et d'évaluation, intégrant les TIC, pour le premier cycle et le début du second cycle du secondaire; d'utiliser des stratégies d'enseignement et le matériel didactique appropriés au développement des compétences disciplinaires et aux caractéristiques des élèves; de décrire les relations entre les compétences mathématiques, leurs composantes et leurs critères d'évaluation; d'identifier les besoins des élèves handicapés, en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage; de différencier ses pratiques en fonction des particularités et des besoins des élèves en mathématiques.