Objectifs:Au terme de cette activité, l’étudiant et l’étudiante sera en mesure de connaitre et d’expliquer différents enjeux relatifs à l’élaboration d’un plan d’intervention et d’un plan de services individualisés; d’acquérir des connaissances et des compétences de base reliées à l’élaboration et à la planification de plans d’intervention psychoéducatifs basés sur les meilleures pratiques; de développer son jugement clinique; d’expérimenter une démarche de planification de l’intervention; de rendre compte de l’importance des notions de suivi et de soutien continu pour l’atteinte des objectifs.
- Enseignant: Béland Catherine