Objectifs:Au terme de cette activité, l'étudiant et l’étudiante sera en mesure de : enseigner l'appréciation des œuvres littéraires et la communication orale aux trois cycles du primaire; décrire les caractéristiques et l'interaction entre les composantes d'une situation pédagogique : programme ministériel, savoirs disciplinaires, processus d'apprentissage et méthodes d'enseignement; considérer les besoins des élèves présentant des difficultés d'apprentissage en lecture littéraire et en communication orale; poser un regard critique sur son propre cheminement culturel et scolaire face à la lecture littéraire, la communication orale et à leurs processus; poursuivre sa formation en lecture littéraire et en communication orale de manière autonome; identifier les arguments éthiques et théoriques appuyant ses actions didactiques dans ces champs; élaborer des séquences d’enseignement et d’apprentissage en fonction des élèves observés dans le cadre du stage II, analyser ou évaluer les productions de ces élèves, effectuer un retour réflexif sur sa pratique dans le cadre du stage.
- Enseignant: Soucy Emmanuelle