Objectifs:Au terme de cette activité, l'étudiant et l’étudiante sera en mesure de : retracer les fondements de la différenciation pédagogique; comprendre les principes, les conditions de réalisation et les limites de la différenciation; observer l’hétérogénéité en classe et déterminer les besoins des élèves; utiliser judicieusement divers dispositifs et outils de différenciation en fonction des besoins des élèves; planifier une démarche de différenciation, en tenant compte des caractéristiques du contexte et de l’hétérogénéité observée chez les élèves.