Objectifs:Décrire et synthétiser les savoirs d’ordre didactique développés et expérimentés au cours de sa formation théorique et pratique. Effectuer un retour réflexif sur sa pratique, notamment dans sa communication avec des groupes d’adolescents ou d’étudiants adultes; d’identifier le type de leadership et de gestion de classe exercés dans sa prise en charge de la classe. Se conscientiser aux dimensions éthiques de l’acte d’enseigner et d’élaborer un plan d’action pour son stage II.