Objectifs:Ce cours offre aux étudiants une fondation pédagogique pour la théorie et la pratique de l’intégration des TIC dans les écoles. Au terme de cette activité, l’étudiant sera en mesure d’identifier les principales théories d’apprentissage et approches appliquées aux TIC. Il développera sa pensée critique, son discours argumentatif appliqué aux grands enjeux éducatifs liés à l’intégration des TIC dans les écoles. L’étudiant sera capable de porter un jugement critique sur les ressources utilisées pour l’intégration des TIC. Les compétences disciplinaires, transversales et professionnelles spécifiques aux programmes du MELS seront prises en compte dans l’intégration des TIC. De plus, l’étudiant développera ses compétences professionnelles réflexives, de travail d’équipe et technopédagogiques en participant à une communauté d’apprentissage portant sur l’intégration et les enjeux des TIC au préscolaire, primaire ou au secondaire, sur les besoins et les intérêts des élèves.
- Enseignant: Bélanger Caroline