Objectifs:Analyser et s’approprier les concepts fondamentaux en didactique des mathématiques au secondaire impliqués dans la compréhension de la dynamique des difficultés d’enseignement-apprentissage et dans l’intervention orthopédagogique qui en découle. Évaluer le travail mathématique de l’élève afin de favoriser sa progression. Faire une analyse critique des spécificités de l’enseignement des mathématiques en adaptation scolaire au regard de leurs fondements théoriques et de leurs justifications empiriques. Examiner la contribution des TIC comme mesure de soutien orthopédagogique. Approfondir les mécanismes de collaboration et de communication auprès de l’équipe-école et des parents.