Objectifs:Initier l'étudiante et l’étudiant aux différents types d’interprétation (simultanée, consécutive, chuchotée, etc.). Permettre à l'étudiante et l’étudiant de se familiariser avec l’interprétation communautaire. Amener l'étudiante et l’étudiant à développer des compétences interprétatives (anticipation, prise de notes, jugement métalinguistique, contrôle cognitif des processus interprétatifs).