Objectifs:Au terme de cette activité, l'étudiant(e) sera en mesure : d'identifier les facteurs de risque de développement des difficultés scolaires et sociales chez les élèves du secondaire et chez les jeunes adultes et d'observer les manifestations de ces difficultés; de décrire les stratégies et les programmes de prévention du secondaire; de poser certaines actions préventives précoces et interventions correctives en rapport avec les différents domaines de développement de la personne; à titre de professionnel enseignant, de décrire son rôle auprès de ces élèves et d'identifier la portée de ses choix pédagogiques; de développer des scénarios pédagogiques différenciés ou adaptés aux élèves en besoin de soutien éducatif s'inspirant des modèles, des stratégies et des outils pédagogiques de soutien à l'élève en difficulté.