Objectifs:À la fin de la séquence d’activité, l’étudiante ou l’étudiant devrait être en mesure de comprendre les fondements et l’ensemble des opérations inhérentes à une démarche d’évaluation psychoéducative rigoureuse et être capable de réaliser une telle démarche d’évaluation globale auprès de personnes en difficulté d’adaptation.